科教导刊2020，Issue(15) ：55-56,93.

教育信息化背景下大学数学主观题客观化的探索与实践

Exploration and Practice of Objectification of Subjective Questions in College Mathematics under the Background of Educational Informationization

杨帆
科教导刊2020，Issue(15) ：55-56,93.
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教育信息化背景下大学数学主观题客观化的探索与实践

Exploration and Practice of Objectification of Subjective Questions in College Mathematics under the Background of Educational Informationization

杨帆1
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作者信息

  • 1. 高等教育出版社高等教育理工出版事业部 北京 100029
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摘要

随着互联网技术应用的日益深入,大学数学课程的教学模式也随之发生了一系列的变化.学生可以通过慕课等新型在线开放课程学习大学数学课程,高校也存在对基于互联网的大学数学试题库的需求.然而,主观题在在线开放课程及在线试题库中并不能得到很好的应用,本文提出了解决问题的一种策略——主观题客观化,并总结了主观题客观化策略在应用实践中的优势.

关键词

互联网+/大学数学/在线开放课程/试题库/主观题客观化

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量2
参考文献量4
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