科教导刊2020，Issue(15) ：158-159.

在物理教具创新中如何激发学生的自主创新潜能

How to Stimulate Students' Independent Innovation Potential in the Innovation of Physics Teaching Aids

杨进结 杨进会 叶立芳
科教导刊2020，Issue(15) ：158-159.
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在物理教具创新中如何激发学生的自主创新潜能

How to Stimulate Students' Independent Innovation Potential in the Innovation of Physics Teaching Aids

杨进结 1杨进会 1叶立芳1
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作者信息

  • 1. 城步苗族自治县第一民族中学 湖南·邵阳 422500
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摘要

物理属于一门以实验为主的学科,课堂教学期间会有大量实验需要为学生讲解,实验现象的获知是以演示探索为主的,但实验教学时受到器材、场地、教具等的限制,要为学生进行现场演示帮助学生认知物理现象、学习物理知识有一定难度,故而鼓励进行实验教具的自主创新,确保实验能顺利进行.而本文对物理教具创新中学生自主创新潜能的激发给出几点建议.

关键词

物理教具创新/自主创新/潜能激发

引用本文复制引用

基金项目

来自湖南省十三五教育科学规划课题(课题 XJK18CJ015)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量1
参考文献量3
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