科教导刊2020，Issue(16) ：12-13.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.06.006

基于六大模块的院系第二课堂评估机制探索

Research on the Evaluation Mechanism of the Second Classroom of the Department Based on Six Modules

陈保瑜 董丽丽 陈省平
科教导刊2020，Issue(16) ：12-13.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.06.006
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基于六大模块的院系第二课堂评估机制探索

Research on the Evaluation Mechanism of the Second Classroom of the Department Based on Six Modules

陈保瑜 1董丽丽 1陈省平1
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作者信息

  • 1. 中山大学党委学生工作部 广东·广州 510275
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摘要

基于思想教育、学业辅导、素质培养、升学深造、职业发展、行为规范"六大模块",探索建立可推进、可测量、可督导、可落实的院系第二课堂评估机制,提高人才培养质量.

关键词

第二课堂/评估/观测点

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基金项目

2019 年广东省教育科学"十三五"规划党建研究项目:(2019JKDJ015)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量3
参考文献量4
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