科教导刊2020，Issue(16) ：100-101,117.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.06.047

"3+4"中专本科物理课程衔接教学实践及思考

Teaching Practice and Thinking about "3+4" Physics Course Linkage from Technical Secondary School to Undergraduate

季晴
科教导刊2020，Issue(16) ：100-101,117.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.06.047
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"3+4"中专本科物理课程衔接教学实践及思考

Teaching Practice and Thinking about "3+4" Physics Course Linkage from Technical Secondary School to Undergraduate

季晴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 无锡机电高等职业技术学校 江苏·无锡 214028
  • 折叠

摘要

本文通过"3+4"中专本科分段培养模式下物理课程的衔接教学实践,从物理课程结构的各方面分析了物理课程衔接教学中存在的问题,通过理论研究,提出解决问题的实践策略.

关键词

"3+4"中专本科/物理课程/衔接教学

引用本文复制引用

基金项目

"3+4"中职本科物理课程与教学有效衔接的研究与实践(I/D/2020/18)

"3+4"中职本科物理课程与教学有效衔接的研究与实践(课题性质:)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量2
段落导航相关论文