科教导刊2020，Issue(16) ：147-149.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.06.069

基于语文核心素养的"问题组"阅读教学策略实践探究

On the Practice of "Question Group" Reading Teaching Strategy Based on Chinese Core Literacy

徐伯适
科教导刊2020，Issue(16) ：147-149.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.06.069
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基于语文核心素养的"问题组"阅读教学策略实践探究

On the Practice of "Question Group" Reading Teaching Strategy Based on Chinese Core Literacy

徐伯适1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区浦阳镇初级中学 浙江·杭州 311255
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摘要

阅读教学一直是语文教学内容中非常重要的一个组成部分.因各种因素制约,农村语文阅读教学效率相对低下,本文主要以"问题组"策略为切入点,优化阅读教学方式,在语文阅读教学中渗透落实传授阅读方法、培养阅读习惯、提升语文素养等三方面的教学任务,提升阅读效率,提升学生语文核心素养.

关键词

阅读教学/"问题组"策略/实践探究

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量3
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