科教导刊2020，Issue(17) ：17-18.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.06.009

基于扎根理论下的高校实验室安全风险识别

Safety Risk Identification of University Laboratory Based on Grounded Theory

李秀湾
科教导刊2020，Issue(17) ：17-18.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.06.009
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基于扎根理论下的高校实验室安全风险识别

Safety Risk Identification of University Laboratory Based on Grounded Theory

李秀湾1
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作者信息

  • 1. 长沙环境保护职业技术学院 湖南·长沙 410004
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摘要

随着我国社会经济的发展,教育事业也随之达到了新的高度.本着社会各行业对学生实践能力和技术水平的要求,各大高校在积极改进教学方法的同时,也在逐渐加强实验室建设,包括丰富实验室器材,制定实验室管理制度等措施.但是近年来高校实验室安全问题时有发生,导致安全问题的原因常见的有高校内部对实验室的管理松懈,没有严格的管理体系制度,人为操作疏忽和流程不规范等.基于高校实验室的安全风险防范需求,如何识别和管理实验室风险问题成了高校应重点研究的课题.

关键词

高校实验室/安全风险/识别途径

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基金项目

湖南省教育科学规划课题(XJK19CZY041)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量5
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