科教导刊2020，Issue(17) ：43-44.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.06.021

师范专业认证背景下师范生教学实践能力提升路径研究

Research on the Path to Improve the Teaching Practice Ability of Normal College Students under the Background of Normal Major Certification

盛竞凌 邱俊宁
科教导刊2020，Issue(17) ：43-44.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.06.021
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

师范专业认证背景下师范生教学实践能力提升路径研究

Research on the Path to Improve the Teaching Practice Ability of Normal College Students under the Background of Normal Major Certification

盛竞凌 1邱俊宁2
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉首大学文学与新闻传播学院 湖南·吉首 416000
  • 2. 芷江一中 湖南·芷江 418000
  • 折叠

摘要

教学实践能力是教师专业能力的核心组成部分,也是师范生成为一名合格教师的重要基础.在师范专业认证背景下,师范院校和学生面临着巨大的压力和挑战,师范毕业生人数多,自我认同感较低,教学能力有限一直是常态问题.为了提升师范生教学实践能力,本文通过对师范生教学能力的现状、问题的形成原因及提升路径与方法进行分析,希望院校和学生形成合力,能在新的教育背景形势下,提高师范生的教学能力,促进我国教育事业的发展.

关键词

专业认证/师范生/教学能力/路径方法

引用本文复制引用

基金项目

2018 年湖南省教育厅教改项目(2018436)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量7
参考文献量2
段落导航相关论文