摘要
"基础乐理"是音乐艺术教学体系中一门非常很重要的基础性课程,学生对"基础乐理"知识的理解和掌握程度不仅影响着学生日后对音乐知识的学习,同时还在很大程度上影响着学生日后的工作实践.随着我国教育事业改革的不断深入,传统的"基础乐理"课程教学模式显然已经不适应现阶段的教育教学要求,因此必须针对"基础乐理"课程教学模式与内容进行一定的创新.笔者针对"基础乐理"课程教学模式与内容中存在的问题进行了探究与分析,并提出了创新"基础乐理"课程教学模式与内容的有效策略,希望有助于"基础乐理"教学质量和效率的提高.
基金项目
2019 年唐山师范学院"《基础乐理》课程教学模式与内容创新研究"(2019GJJG546)
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