科教导刊2020，Issue(17) ：121-122.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.06.058

浅谈思维导图运用于大学物理教学

On the Application of Mind Map in College Physics Teaching

傅翠颖 田泽安
科教导刊2020，Issue(17) ：121-122.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.06.058
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浅谈思维导图运用于大学物理教学

On the Application of Mind Map in College Physics Teaching

傅翠颖 1田泽安2
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作者信息

  • 1. 湖南大学物理与微电子科学学院 湖南·长沙 410000
  • 2. 湖南大学信息科学与工程学院 湖南·长沙 410000
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摘要

教育进行改革,教育教学需要融入新的血液.大学物理的教学出现新的挑战,教学的中心向"以学生为主"的教学理念转变.思维导图的出现是一个契机,思维导图符合大脑放射性的思考方式,将思维导图运用于大学物理教学中是一种新的尝试,以H大学为例,进行思维导图运用于大学物理的探讨.思维导图运用于大学物理中,有利于学生把握大学物理知识框架,整理逻辑思维,为大学物理的学习提供帮助,这对大学物理的教学提供新思路.

关键词

思维导图/大学物理/物理教学

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量3
参考文献量3
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