摘要
"有限元分析"是机械类学科重要的专业基础课程,其教学目的和任务是使学生掌握有限元法的基本原理,为进一步应用有限元法解决复杂的工程问题打下基础.针对"有限元分析"课程使用的仿真案例缺乏实践可操作性问题,将项目驱动式教学方法应用于"有限元分析"的课程教学中.教师通过项目任务指导学生运用有限元理论分析机械领域的工程实际问题,并通过实时评价环节使学生可根据仿真分析结果优化设计参数.学生在完成项目过程中,通过实时评价的反馈,对机械类工程问题的建模、仿真和优化的设计过程有了实践性认识,从而掌握有限元分析的基本思想,提高了处理工程问题的基本能力.
基金项目
广西高等教育本科教学改革工程项目[(2016JGA220)
桂林理工大学本科教学改革工程项目[(2019B16)
NETL
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