科教导刊2020，Issue(19) ：117-118.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.07.055

"税收学原理"课程教学方法改革探讨——基于培养应用型人才的视角

Exploration on the Teaching Method Reform of "Principles of Taxation"——Based on the perspective of applied talents training

张丽微
科教导刊2020，Issue(19) ：117-118.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.07.055
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"税收学原理"课程教学方法改革探讨——基于培养应用型人才的视角

Exploration on the Teaching Method Reform of "Principles of Taxation"——Based on the perspective of applied talents training

张丽微1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州财经大学大数据应用与经济学院 贵州·贵阳 550025
  • 折叠

摘要

"税收学原理"是财税专业开设的核心课程,合适的教学方法不仅是有效是提升教学质量的关键,也关系到应用型人才培养目标的实现.目前我国高校在该课程教学中,仍存在学生内在诉求无法实现、学生独立思考能力不高等诸多问题.基于此,本文提出引入"问题导入式"的教学模式,通过将热点新闻、税收新动态引入教学,重点培养学生分析、解决问题能力,以进一步有效提升教学效果,实现人才培养目标.

关键词

"税收学原理"课程/应用型人才/"问题导入式"教学

引用本文复制引用

基金项目

贵州省教育厅2017年本科教学内容和课程体系改革项目"(2017520040)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文