科教导刊2020，Issue(20) ：58-59,62.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.028

以学生为导向的宏观经济学课程改革探索

Exploration on the Reform of Students-oriented Macroeconomics Course

黄晶
科教导刊2020，Issue(20) ：58-59,62.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.028
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

以学生为导向的宏观经济学课程改革探索

Exploration on the Reform of Students-oriented Macroeconomics Course

黄晶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽财经大学经济学院 安徽·蚌埠 233030
  • 折叠

摘要

以宏观经济学课程为对象,文章从教学内容、方法、手段及评价方式四个角度,探索课程特点与新时代大学生心理特征与学习规律相契合的改革方案,提出以提高学生主动学习积极性和培养学生创新能力为目标的宏观经济学课程资源建设策略.

关键词

宏观经济学/分段式课堂/研讨式课堂/数字化学习手段

引用本文复制引用

基金项目

国家自然科学基金青年项目"(71703152)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量3
参考文献量4
段落导航相关论文