科教导刊2020，Issue(20) ：128-130.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.061

"超越式教学法"契约作业的案例研究——以英语语音教学为例

A Case Study on the Contract Assignment of"Transcendental Teaching Method"——Taking English phonetics teaching as an example

张晓天 赵义泉
科教导刊2020，Issue(20) ：128-130.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.061
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"超越式教学法"契约作业的案例研究——以英语语音教学为例

A Case Study on the Contract Assignment of"Transcendental Teaching Method"——Taking English phonetics teaching as an example

张晓天 1赵义泉1
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作者信息

  • 1. 吉林外国语大学 吉林·长春 130117
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摘要

二十一世纪之初,党中央国务院为迎接知识经济时代的到来,提出了"新一轮基础教育课程改革"这一重大战略决策,在决策中强调了学生在学习中的主体地位,并指出教师要在教育教学中尊重学生的人格、关注学生的个体差异、充分发挥学生的主体性、促进学生能动的发展,"超越式教学法"中"契约式学习"的应用,使学生在学习知识的同时实现个性化发展,提升自身关键能力和必备品格.

关键词

超越式教学法/契约式学习/英语语音教学

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基金项目

中国教育学会一般规划课题(201900001802B)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量2
参考文献量4
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