科教导刊2020，Issue(20) ：154-155.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.072

小学书法基础教育中教学目标缺失与重构的研究

Research on the Lack and Reconstruction of Teaching Objectives in Elementary School Calligraphy Education

翁燕平
科教导刊2020，Issue(20) ：154-155.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.072
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小学书法基础教育中教学目标缺失与重构的研究

Research on the Lack and Reconstruction of Teaching Objectives in Elementary School Calligraphy Education

翁燕平1
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作者信息

  • 1. 杭州市余杭区瓶窑镇第一小学 浙江·杭州 311115
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摘要

教学目标引领教学活动前行的方向,本文提出小学书法课目标制定的科学性、内容与目标的相关性以及目标的可落实性三个方面的建议.

关键词

书法/教学目标/缺失/重构

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量2
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