科教导刊2020,Issue(20) :161-162,164.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.075

基于核心素养培养的初中语文作文教学策略

The Teaching Strategy of Junior Middle School Chinese Composition Based on the Cultivation of Core Literacy

洪庚林
科教导刊2020,Issue(20) :161-162,164.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.075

基于核心素养培养的初中语文作文教学策略

The Teaching Strategy of Junior Middle School Chinese Composition Based on the Cultivation of Core Literacy

洪庚林1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市英都中学 福建·南安 362305
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摘要

在新的语文课标中,要求教师重视学生核心素养的培育,为学生的未来发展和社会对人才的需求奠定基础.因此初中语文教师在作文教学中应明确学生应具备的品格与能力,首先应意识到在语文教学中落实核心素养的重要性,并据此对初中语文作文教学进行新的探究,基于核心素养的理念,突破原有的教学方法,将写作教学生活化,培养学生在生活中寻找写作的灵感.除此之外,教师应对写作教学模式进行探究,不断激发学生对写作的兴趣.本文主要从以上几个方面展开论述,深入探索基于核心素养的初中语文作文教学方式,以期能够对初中语文教师在开展作文教学工作的时候提供一些可借鉴性意义.

关键词

初中语文/作文教学/核心素养/策略探究

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基金项目

2018年10月福建省中青年教师教育科研项目(JZ180220)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子:0.225
ISSN:1674-6813
被引量11
参考文献量1
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