科教导刊2020，Issue(20) ：171-172.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.080

班级管理如何关涉个体的尊严

How Class Management Concerns Individual Dignity

刘欢
科教导刊2020，Issue(20) ：171-172.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.080
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班级管理如何关涉个体的尊严

How Class Management Concerns Individual Dignity

刘欢1
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作者信息

  • 1. 宿迁学院文理学院 江苏·宿迁 223800
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摘要

尊严是个体存在的价值基础,强化个体对尊严的感知和认同是教育对人的目的性追求.班级是学校教育活动的基本单位,班级管理是学校管理的基本组成部分.班级管理基于教育公平关涉个体在教育中的生存环境,着眼于班级成员的精神建设,使个体在健康的环境中获得尊严感,完成其自身的塑造.

关键词

教育公平/班级管理/尊严

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量1
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