科教导刊2020，Issue(20) ：186-188.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.087

大学生课堂互动现象研究——以江苏省J大为例

A Study on Classroom Interaction among College Students——Taking J University of Jiangsu province for example

李然然 李海波 孙莹 蔡文雯 孙玥萌
科教导刊2020，Issue(20) ：186-188.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.087
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大学生课堂互动现象研究——以江苏省J大为例

A Study on Classroom Interaction among College Students——Taking J University of Jiangsu province for example

李然然 1李海波 1孙莹 1蔡文雯 1孙玥萌1
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作者信息

  • 1. 江南大学人文学院 江苏·无锡 214122
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摘要

本研究以更好地促进大学课堂互动为目的,以了解大学课堂互动现状为切入点,以J大学为例,使用问卷法及课堂观察法了解大学课堂互动现状并提出相应建议.结果表明:大学课堂互动的发起者主要是教师,互动反馈以积极反馈为主;通识教育类课程较之专业教育课程,课堂互动质量较差;大学课堂互动类型以师班互动为主;不同课程类型的课堂互动之间存在差异.

关键词

大学课堂互动/通识教育/专业教育

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基金项目

江苏省教育厅高校社会科学研究项目:(2015SJD357)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量1
参考文献量5
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