科教导刊2020，Issue(21) ：70-71.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.07.032

论翻转课堂的结构性要素创新

On the Innovation of Structural Elements in Flipped Classroom

陈洁 李珂
科教导刊2020，Issue(21) ：70-71.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.07.032
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论翻转课堂的结构性要素创新

On the Innovation of Structural Elements in Flipped Classroom

陈洁 1李珂2
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作者信息

  • 1. 武汉大学外语学院 湖北·武汉 430072
  • 2. 西藏大学政法学院 西藏·拉萨 850000
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摘要

现代信息技术与"先学后教"的教育理念的结合,催生了翻转课堂这一崭新的课堂教学模式.在理论和实践中对于翻转课堂是否是一项教育教学上的革命性创新仍有众多争议.本文拟从课堂的结构性要素主体、流程和方法三个方面来论述翻转课堂的创新之处.

关键词

翻转课堂/结构性要素/创新

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基金项目

西藏大学政法学院教改培育项目(ZFJG2017-03)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量3
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