科教导刊2020，Issue(21) ：191-192.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.07.090

父母陪伴对小学生行为习惯的影响及策略——以枣庄市某区小学低年级学生为例

On the Influence and Strategies of Parents' Company on Pupils' Behavior and Habits——Take the low grade primary students in a district of Zaozhuang City as an example

陈彦如 姜德君
科教导刊2020，Issue(21) ：191-192.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.07.090
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父母陪伴对小学生行为习惯的影响及策略——以枣庄市某区小学低年级学生为例

On the Influence and Strategies of Parents' Company on Pupils' Behavior and Habits——Take the low grade primary students in a district of Zaozhuang City as an example

陈彦如 1姜德君1
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  • 1. 沈阳大学 辽宁·沈阳 110044
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摘要

最好的教育是家庭教育,父母陪伴是家庭教育的重要组成部分,高质量的父母陪伴不仅能增进亲子关系、促进孩子健康成长还能养成良好行为习惯.小学低年级是父母陪伴影响学生良好行为习惯形成和培养的关键时期,对孩子未来发展具有重要意义.因此,通过采取文献法、调查问卷法,发现在亲子陪伴方面有陪而不伴、陪伴方式单一和陪伴者比例失衡等问题.究其原因,现阶段父母对于高质量亲子陪伴的理解程度较低,在陪伴方式及陪伴过程仍有较大提升空间.

关键词

亲子关系/小学生/行为习惯

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量1
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