科教导刊2020，Issue(23) ：15-16.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.08.008

"金课"视角下应用型本科高校课堂教学评价体系构建研究

Research on the Construction of Evaluation System of Classroom Teaching in Applied Undergraduate Colleges from the Perspective of"Golden Course"

黄珺
科教导刊2020，Issue(23) ：15-16.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.08.008
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"金课"视角下应用型本科高校课堂教学评价体系构建研究

Research on the Construction of Evaluation System of Classroom Teaching in Applied Undergraduate Colleges from the Perspective of"Golden Course"

黄珺1
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作者信息

  • 1. 南昌工学院 江西·南昌 330108
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摘要

构建有效的高校课堂教学评价指标体系,是消除"水课",促就"金课"的有效保障,使学生学之不易、学有所获.本文立足应用型本科教学的特点,分析定位"金课"课堂标准,在现有高校课堂教学评价体系的研究基础上,首先初构课堂教学评价指标体系;然后,通过调研、收集师生的意见,运用SPSS软件,根据因子分析等统计技术验证并修正各项评价指标;进而,依据"二八"原则,确定师生意见权重并验证各指标的评价等级;最终形成"金课"视角下应用型本科高校课堂教学评价体系.

关键词

"金课"/应用型本科/课堂教学/评价体系

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基金项目

江西省教育科学规划一般课题(19YB264)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量3
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