科教导刊2020，Issue(23) ：74-75,184.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.08.036

基于教师专业发展的高校辅导员专业化建设途径探究

Research on the Ways of College Counselors' Specialization Construction Based on Teachers' Professional Development

马宏瑞 吴雅娜 王晓涵
科教导刊2020，Issue(23) ：74-75,184.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.08.036
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基于教师专业发展的高校辅导员专业化建设途径探究

Research on the Ways of College Counselors' Specialization Construction Based on Teachers' Professional Development

马宏瑞 1吴雅娜 1王晓涵1
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作者信息

  • 1. 南京医科大学 江苏·南京 211166
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摘要

我国高校专职辅导员在高校中普遍实行教师岗与管理岗并行制度,繁重的工作压力给高校辅导员的专业化带来了困难.如今的辅导员专业化由于职责的双重性、准入标准的模糊性、专业技能的多样性、身份非恒常性带来了诸多问题.结合教师专业发展理论,从建立辅导员职业准入机制、提高辅导员思想政治教育站位和建立政府—高校—学院—个人层级式的专业发展模式来进行辅导员专业化建设途径的探索.

关键词

教师专业发展/高校辅导员/专业化

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量1
参考文献量3
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