科教导刊2020，Issue(23) ：113-114.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.08.054

混合式学习下的成人函授专业课程设计和研究——以"工程建设监理概论"为例

Curriculum Design and Research of Adult Correspondence Major under Blended Learning——Taking"Introduction to engineering construction supervision"as an example

张懿凡
科教导刊2020，Issue(23) ：113-114.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.08.054
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混合式学习下的成人函授专业课程设计和研究——以"工程建设监理概论"为例

Curriculum Design and Research of Adult Correspondence Major under Blended Learning——Taking"Introduction to engineering construction supervision"as an example

张懿凡1
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作者信息

  • 1. 长安大学继续教育学院 陕西·西安 710061
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摘要

随着"互联网+"建设的不断推进,传统的成人函授教育已经不能满足学习者的需要,混合式学习不仅能够整合线上线下教学资源,同时提供学习者自主随时的学习环境.本文结合具体课程特点,对函授教学设计中的具体环节进行全面的描述,设计出适合成人函授专业课程混合式学习的教学环节和评价体系,并对实践过程中出现的问题进行分析.

关键词

函授/混合式教学/课程设计

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基金项目

2019年度陕西省高等继续教育学会(19xjy022)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量2
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