科教导刊2020,Issue(24) :67-69.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.08.031

食品科学专业研究生跨学科培养的实现路径

On the Realization Path of Interdisciplinary Training of Food Science Graduate Students

王震宇 刘兆芳 杜明
科教导刊2020,Issue(24) :67-69.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.08.031

食品科学专业研究生跨学科培养的实现路径

On the Realization Path of Interdisciplinary Training of Food Science Graduate Students

王震宇 1刘兆芳 2杜明1
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作者信息

  • 1. 大连工业大学食品学院 辽宁·大连 116034;国家海洋食品工程技术研究中心 辽宁·大连 116034
  • 2. 大连工业大学食品学院 辽宁·大连 116034
  • 折叠

摘要

跨学科人才培养对我国创新型驱动发展战略的实施具有深远意义.食品科学是一门应用性较强的学科,在融合了化学、生物、物理等基础学科理论之上,更与材料学、机电与机械自动化、营养与医学等众多学科存在交叉应用及学科扩展.因此,跨学科食品科学专业研究生培养对于食品科学的创新与发展极为重要.高等院校作为创新型人才培养的主阵地,应以"为新时代中国特色社会主义事业培养合格的接班人和建设者"为己任,通过科学调整培养方案、组建跨学科培养平台、加大跨学科招生力度、建设跨学科培养导师队伍以及开展跨学科论坛等措施,完善跨学科人才培养机制.

关键词

食品专业研究生/跨学科培养/创新能力/培养平台/导师队伍

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基金项目

2019年度全国农业专业学位研究生教育指导委员会研究生教育管理项目(2019-NYYB-24)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子:0.225
ISSN:1674-6813
参考文献量7
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