摘要
课堂提问不论是在任何学科教学都是重要的教学手段,也是教师和学生交流的一种有效的方式.本文基于大学英语专业课堂师生问答策略,分析了问答策略的分类、有效提问的标准和目前提问存在的问题,并对课堂问答策略的技巧做出了描述.作者找出了如何有效地运用提问的方法,即根据学生的个体差异和大学英语专业课堂特征运用课堂问答策略.大学英语专业课堂上,教师会用不同的教学方法和策略来进行教学,从而提高教学质量.问答策略不仅在教学中可以帮助教师有效提问以及有效与学生交流,而且也可以帮助学生更好地理解课堂内容以及提高英语学习效率.
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