科教导刊2020，Issue(25) ：73-74.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.09.036

幼儿教师专业成长的实践策略分析

Analysis on the Practical Strategies of Preschool Teachers' Professional Development

高虹
科教导刊2020，Issue(25) ：73-74.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.09.036
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幼儿教师专业成长的实践策略分析

Analysis on the Practical Strategies of Preschool Teachers' Professional Development

高虹1
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作者信息

  • 1. 济南市历下区雁翔苑幼儿园 山东·济南 250014
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摘要

幼儿教师教学的水平会直接影响幼儿教育开展的质量,幼儿教师专业成长也是幼儿教师专业化发展的基础.对于幼儿教师而言,职后培养工作起步比较晚,并且认识也比较浅显,特别是培训实践比较短,持续性不够.为了推动我国幼儿教师更好的成长,我们必须根据实际情况和需要,采取措施,帮助幼儿教师更好的成长.

关键词

幼儿教师/专业成长/指导/实践

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量3
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