科教导刊2020，Issue(25) ：119-120.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.09.058

以问题式学习为基础的复合教学模式在"农业微生物"中的应用研究

Research on the Application of Problem-based Compound Teaching Mode in Agricultural Microbiology

白婧 张文 郑玉 杨泽良 向国红
科教导刊2020，Issue(25) ：119-120.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.09.058
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以问题式学习为基础的复合教学模式在"农业微生物"中的应用研究

Research on the Application of Problem-based Compound Teaching Mode in Agricultural Microbiology

白婧 1张文 1郑玉 1杨泽良 1向国红1
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作者信息

  • 1. 湖南人文科技学院农业与生物技术学院 湖南·娄底 417000
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摘要

本文从植物生产类专业开设的专业基础课程"农业微生物"入手,提出以问题式学习为基础的复合教学模式.该教学模式促推学生从被动听课向主动学习转变,强化学生对课程难点、重点的理解把握,提升学生分析问题、解决问题的能力.为培养求知欲和动手能力强、学用结合、爱农助农的应用型新农科人才提供教学参考.

关键词

农业微生物/问题式学习/复合教学模式

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基金项目

教育部产学合作协同育人项目(201901128001)

湖南人文科技学院教学改革研究项目(RKJGY1836)

湖南人文科技学院"课程思政"教育教学改革项目(RKSZY1943)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量2
参考文献量9
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