科教导刊2020，Issue(25) ：149-150.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.09.072

高中人文地理实验价值及设计原则

The Value and Design Principles of Human Geography Experiment in High School

薛瑞 李振国
科教导刊2020，Issue(25) ：149-150.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.09.072
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高中人文地理实验价值及设计原则

The Value and Design Principles of Human Geography Experiment in High School

薛瑞 1李振国1
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作者信息

  • 1. 湖南科技大学资源环境与安全工程学院 湖南·湘潭 411201
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摘要

通过对课标的分析引出要研究的问题,即高中人文地理实验的价值及实验的设计原则.通过研究认为,高中人文地理实验教学有利于教学的开展、联系地理理论知识与学生的生活、推动学生的探究性学习,实验的设计应坚持以科学性、简易性和探究性为原则.

关键词

高中人文地理/实验教学/价值/设计原则

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量3
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