科教导刊2020，Issue(26) ：11-12.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.09.005

产教融合、校企协同育人模式探索与实践——以新工科专业为例

Exploration and Practice of the Mode of Production Education Integration and School Enterprise Cooperation——Take the new engineering major as an example

唐翠微
科教导刊2020，Issue(26) ：11-12.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.09.005
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产教融合、校企协同育人模式探索与实践——以新工科专业为例

Exploration and Practice of the Mode of Production Education Integration and School Enterprise Cooperation——Take the new engineering major as an example

唐翠微1
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作者信息

  • 1. 雅安职业技术学院 四川·雅安 625000
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摘要

产教融合、校企协同育人是职业教育发展的重要路径,发挥好职业院校对高新产业人才支撑作用,培养产业急需的新工科人才,以新工科专业为例,构建以"岗位能力为主线,校企协同为特色的"六进六化"校企协同育人模式,破解新工科专业新、师资少、设备少、借鉴少的困境,以推动产教融合的内涵和路径更加多元,提高育人的针对性和实效性,实现学校、企业、学生共赢局面,提高职业教育办学活力,提升人才培养质量,为职业教育教学改革提供参考借鉴.

关键词

产教融合/校企协同/人才培养/教学改革

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基金项目

四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-1112)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量3
参考文献量2
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