科教导刊2020，Issue(26) ：76-77.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.09.036

农村体育教师社会地位经济定量理性思考

Quantitative and Rational Thinking on the Social Status of Rural Physical Education Teachers

范运祥
科教导刊2020，Issue(26) ：76-77.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.09.036
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农村体育教师社会地位经济定量理性思考

Quantitative and Rational Thinking on the Social Status of Rural Physical Education Teachers

范运祥1
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学体育学院 湖南·长沙 410012
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摘要

随着城镇化的发展,农民经济地位也有了极大的提高,乡村体育教师经济及文化地位都在一定程度上受到了较大的冲击.本文采用社会学定量和定性相结合的方法,以质的研究为主、定量的统计分析为辅,对农村体育老师的政治地位、经济地位、专业地位、职业声望四个重要的层面来分析和认知,希望能够将农村中小学体育教师本身的工作积极性调动起来,切实提高中小学体育教师本身的职业吸引力,促进农村中小学体育教育事业更好地发展.

关键词

社会地位经济/布迪厄场域理论/理性认识

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基金项目

湖南省教育厅高校科研项目(15A126)

湖南省教育厅高校科研项目(本文为阶段性)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量2
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