科教导刊2020，Issue(26) ：90-91.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.09.042

柯尔伯格道德认知发展理论对体育院校大学生德育工作的借鉴意义

On the Reference Significance of Kohlberg's Moral Cognitive Development Theory to Moral Education of College Students in Physical Education Institutions

赵玉超
科教导刊2020，Issue(26) ：90-91.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.09.042
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柯尔伯格道德认知发展理论对体育院校大学生德育工作的借鉴意义

On the Reference Significance of Kohlberg's Moral Cognitive Development Theory to Moral Education of College Students in Physical Education Institutions

赵玉超1
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作者信息

  • 1. 南京体育学院 江苏·南京 210014
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摘要

柯尔伯格,著名道德教育家,他以道德认知、道德发展和公正原则作为理论建设基础,发展出了知名的道德认知发展理论,并由此衍生了道德认知发展阶段论,新柏拉图法和新苏格拉底法,这对深入剖析在体育院校开展大学生德育工作的有效工作方式具有重大指导意义.

关键词

柯尔伯格/道德认知发展理论/体育院校大学生/德育工作

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量2
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