科教导刊2020,Issue(26) :175-177.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.09.081

积极心理学视域下"00"后大学生挫折教育路径探析

On the Path of Frustration Education for College Students after"00"from the Perspective of Positive Psychology

郇红
科教导刊2020,Issue(26) :175-177.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.09.081

积极心理学视域下"00"后大学生挫折教育路径探析

On the Path of Frustration Education for College Students after"00"from the Perspective of Positive Psychology

郇红1
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作者信息

  • 1. 安康学院教育学院 陕西·安康 725000
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摘要

积极心理学是心理学中的重要组成部分,对指导当前大学生的挫折教育具有重要作用,能够提升大学生挫折教育效果.因此在大学生挫折教育中必须要注重引入积极心理学内容,提升大学生的抗挫折能力,形成健康的心理,防止在遇到生活、学习和工作中的挫折时出现极端的行为,为健康、全面型人才的培养奠定基础,同时也促进我国大学生挫折教育的发展.文章主要对积极心理学视域下"00"后大学生挫折教育的作用、应用和具体的路径进行分析.

关键词

积极心理学"00后"大学生/挫折教育

引用本文复制引用

基金项目

2019.7.1陕西省省委教育工委"积极心理学视域下'00'后大学生挫折教育路径探析"(2019FKT59)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子:0.225
ISSN:1674-6813
被引量2
参考文献量4
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