科教导刊2020，Issue(27) ：76-77.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.038

大学英语探究式教学方法分析

An Analysis of Inquiry-based Teaching Methods in College English

杨弈
科教导刊2020，Issue(27) ：76-77.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.038
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大学英语探究式教学方法分析

An Analysis of Inquiry-based Teaching Methods in College English

杨弈1
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作者信息

  • 1. 衡水学院外国语学院 河北·衡水 053000
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摘要

目前传统英语教学讲授法已经不适应当前大学英语教学的实际需求,探究式教学方法的应用目的 是突出在英语教学过程中学生的主体地位,而教师大多是以引导性为主,让学生主动地探索、掌握认识和解决问题,是当前英语教育领域应用较为广泛的英语教学方法.探究式教学方法得到大部分学生的关注和认可,并且英语专业学生在探究式教学中能够获得较好的学习效果,但探究式教学的应用仍然存在一系列的不足问题,为此本文提出相应的对策,提高探究式教学效果,希望这些建议能对我校英语教学改革有些启示.

关键词

大学英语/探究式教学/英语教学方法

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量1
参考文献量3
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