科教导刊2020，Issue(27) ：78-79.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.039

大学健美操教学与学生学习倦怠情绪管理分析

Analysis on Calisthenics Teaching and Students' Learning Burnout Emotion Management in University

刘佳
科教导刊2020，Issue(27) ：78-79.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.039
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大学健美操教学与学生学习倦怠情绪管理分析

Analysis on Calisthenics Teaching and Students' Learning Burnout Emotion Management in University

刘佳1
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作者信息

  • 1. 衡水学院体育系 河北·衡水 053000
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摘要

近年来大学健美操教学结构和教学质量得到较明显的提升,有助于提升学生的学习效果,但学生在健美操教学中存在的学习倦怠问题仍然不可忽视.由于学生在健美操学习过程中未形成明确的学习目标和学习方法,导致其学习动力不足,影响健美操学习效果的提升,表现为学习倦怠现象.本文基于这一现状,探讨高校学生学习倦怠问题,着重分析高校学生学习倦怠的影响因素,从大学健美操教学策略优化入手,提出克服学习倦怠切实可行的方案,旨在为学生提供克服学习倦怠参考.

关键词

健美操/教学/学习倦怠

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量2
参考文献量1
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