科教导刊2020，Issue(27) ：94-95.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.046

内容驱动的高校专业课程思政教学——以数据科学与分析课程为例

Content-driven Ideological and Political Teaching of Professional Courses in Colleges and Universities——Take data science and analysis as an example

俞雷 刘翔
科教导刊2020，Issue(27) ：94-95.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.046
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内容驱动的高校专业课程思政教学——以数据科学与分析课程为例

Content-driven Ideological and Political Teaching of Professional Courses in Colleges and Universities——Take data science and analysis as an example

俞雷 1刘翔1
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作者信息

  • 1. 上海工程技术大学电子电气工程学院 上海 201620
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摘要

数据科学与大数据技术专业是教育部为适应大数据和人工智能快速发展和行业需求而批准设立的新专业.上海工程技术大学于2017年成为第二批开设该专业的高校.数据科学与分析是该专业的一门导论类专业课程,主要内容涵盖大数据采集、存储、分析到应用的全流程技术,帮助学生建立大数据的基本概念并培养基于数据的思维方式.本文以数据科学与分析课程为例,将思政内容与课程内容进行有机结合,并探索一套完整的以课程内容驱动的专业课程思政教学和评价方法.

关键词

课程思政/内容驱动/评价机制/专业课程

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基金项目

2020年上海高校青年教师培养资助计划(0232-A4-0100-20-QP-06)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量2
参考文献量1
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