科教导刊2020，Issue(27) ：142-144.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.070

本科学生统计应用能力培养模式改革初探——基于湖北大学的调查数据

On the Reform of Statistical Application Ability Training Mode for Undergraduate Students——Based on the survey data of Hubei University

刘松林 曾媛 金美玲
科教导刊2020，Issue(27) ：142-144.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.070
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本科学生统计应用能力培养模式改革初探——基于湖北大学的调查数据

On the Reform of Statistical Application Ability Training Mode for Undergraduate Students——Based on the survey data of Hubei University

刘松林 1曾媛 2金美玲3
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作者信息

  • 1. 湖北大学数学与统计学学院应用数学湖北省重点实验室 湖北·武汉 430062
  • 2. 湖北大学数学与统计学学院 湖北·武汉 430062
  • 3. 湖北大学商学院 湖北·武汉 430062
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摘要

本文通过调查湖北大学本科学生统计类课程教学情况,发现当前本科学生的统计类课程教学存在的问题,并从本科学生角度出发探讨了大数据时代下统计类课程教学目标和改革思路,提出了通过重新安排教学内容、重视案例教学与讨论、增强实践与比赛教学、搭建学生线上学习互助平台和重视教师知识自我革新等措施以提高当前本科学生的统计思维和统计应用能力.

关键词

统计应用能力/统计思维/教学改革

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量1
参考文献量1
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