科教导刊2020，Issue(31) ：66-68.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.11.032

协同创新视域下工程专业学位研究生职业能力培养研究

Research on Cultivating Professional Abilities for Master of Engineering Students in Collaborative Innovation

李艳 吴益飞
科教导刊2020，Issue(31) ：66-68.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.11.032
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协同创新视域下工程专业学位研究生职业能力培养研究

Research on Cultivating Professional Abilities for Master of Engineering Students in Collaborative Innovation

李艳 1吴益飞1
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作者信息

  • 1. 南京理工大学自动化学院 江苏·南京 210094
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摘要

职业能力提升是专业学位研究生培养的核心内容和价值指向.通过分析工程专业学位研究生教育内在属性及其职业能力内涵,在协同创新视域下,研究了工程专业学位研究生职业能力和实践创新能力的培养体系.并在该体系架构下,面向工程综合需求及职业导向,对研究生培养方案、校企协同创新育人平台、全过程质量保障机制等培养环节进行了全面探讨.

关键词

协同创新/专业学位/研究生/职业能力

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基金项目

2019江苏省研究生教育教学改革课题(JGLX19_021)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量3
参考文献量6
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