科教导刊2020，Issue(31) ：108-109.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.11.051

植物形态解剖实验教学的完善与思考

The Improvement and Thinking of Experimental Teaching of Plant Morphology and Anatomy

王晓飞 黄有军
科教导刊2020，Issue(31) ：108-109.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.11.051
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

植物形态解剖实验教学的完善与思考

The Improvement and Thinking of Experimental Teaching of Plant Morphology and Anatomy

王晓飞 1黄有军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江农林大学林业与生物技术学院 浙江·杭州 311300
  • 折叠

摘要

植物形态解剖是植物学的学习重点和讲授难点.本文针对形态解剖内容繁杂、易懂难掌握的特点,结合实验教学存在的问题,通过自主设计、显微互动、网络平台及考核体系调整等方面完善植物形态解剖实验教学,着重培养学生观察能力、动手能力、分析和解决问题能力,强化创新精神.

关键词

植物学/实验教学/解剖结构

引用本文复制引用

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量2
段落导航相关论文