科教导刊2020，Issue(31) ：144-145.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.11.067

微课题研学模式在"幼儿园班级管理"教学中的探索

Exploration of Micro Project Research Mode in the Teaching of Kindergarten Class Management

孔晓微
科教导刊2020，Issue(31) ：144-145.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.11.067
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微课题研学模式在"幼儿园班级管理"教学中的探索

Exploration of Micro Project Research Mode in the Teaching of Kindergarten Class Management

孔晓微1
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作者信息

  • 1. 汕头职业技术学院 广东·汕头 515000
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摘要

"幼儿园班级管理"是一门实用性和实践性非常突出的课程,为更好的培养学生的实践能力和研究能力,笔者改变传统的教学模式,探索出微课题研学的教学模式.这种教学模式以学生为主体,激发学生学习的主动性和积极性,让学生在做中学,做中求进步,提高学生的实践力、创造力和研究力.

关键词

微课题研学/教学模式/幼儿园班级管理

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量5
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