科教导刊2020，Issue(31) ：146-147.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.11.068

职场英语课程"2+1+P"教学模式理论研究

A Theoretical Study on"2+1+P"Teaching Mode of Workplace English Course

文婷
科教导刊2020，Issue(31) ：146-147.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.11.068
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职场英语课程"2+1+P"教学模式理论研究

A Theoretical Study on"2+1+P"Teaching Mode of Workplace English Course

文婷1
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作者信息

  • 1. 重庆工商大学融智学院 重庆 400000
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摘要

为了深化大学英语教学改革,在实证研究之前,本文对职场英语课程"2+1+P"教学模式进行了系统性的理论研究,分别从哲学、心理学和语言学的层面为该教学模式的研究及应用找到了理论依据和支撑,在一定程度上体现了该教学模式的科学性及可行性.

关键词

职场英语2+1+P/实用主义/建构主义/交际法

引用本文复制引用

基金项目

2019年重庆市社会科学规划项目外语专项项目(2019WYZX15)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量2
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