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工程教育认证背景下的自动化卓越工程师培养方案优化——以贵州大学自动化专业为例

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为了提升学生的工程能力和创新能力,首先,分析了工程教育专业认证、卓越工程师教育培养计划各自针对的领域和方向;其次,基于自动化专业国家标准和工程教育专业认证的相关标准,以贵州大学自动化专业为例,详细介绍了培养目标、毕业要求和课程体系的优化过程;最后,构建了对应的评价体系.研究内容对其他专业优化培养方案有一定的参考价值.
Optimization of Training Program for Excellent Engineer's Education Training Plan based on Engineering Education Accreditation ——Taking Guizhou University's Automation as an Example

杨靖、王霄、覃涛、庞爱平、杨萍

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2020

10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.11.013

科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2020.(32)
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