科教导刊2020，Issue(32) ：65-66.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.11.032

新时代背景下碎片化学习在开放教育中的应用策略

Application Strategy of Fragmented Learning in Open Education under the Background of New Era

史桂湘
科教导刊2020，Issue(32) ：65-66.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.11.032
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新时代背景下碎片化学习在开放教育中的应用策略

Application Strategy of Fragmented Learning in Open Education under the Background of New Era

史桂湘1
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作者信息

  • 1. 益阳广播电视大学 湖南·益阳 413000
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摘要

新时代背景下的碎片化学习,是一种全新的学习方式.将碎片化学习这种教学方式融入到开放教育教育教学中,为了实现所有人学习、到处学习、一直学习的目标,能有效补充课堂教学的不足,有助于推动学习者自主进行碎片化学习,顺应教育改革、创新的需要,文章分析了碎片化学习的内涵、在实践过程中存在的误区,提出了构建碎片化学习的应用策略.

关键词

碎片化学习/开放教育/应用策略

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基金项目

2020年度益阳市社会科学界联合研究课题(2020YS121)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量5
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