摘要
为强调思想政治教育在高校教学环境构建中的重要作用,针对工匠精神对高校思政教育的影响展开研究.以工匠精神的基础定义概念作为支持,分析该精神思想在融入高校思政教育环境时所面临的困境及其成因,在此基础上,整合各项意义要素,探究将工匠精神融入高校思政教育中的必备实施途径,希望能为高校思政教育找到未来的发展方向提供一定借鉴.
基金项目
2020年度河南省新工科研究与实践项目资助(2020JGLX090)
河南省教育厅人文社会科学研究项目资助(2020-ZDJH-445)
郑州理工职业学院校级科研项目资助(ZLY202041)
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