科教导刊2020，Issue(32) ：127-128.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.11.059

SPOC在线教学的互动策略探究——以中国现代文学为例

Research on the Interactive Strategy of SPOC Online Teaching ——Take modern Chinese literature as an example

秦香丽
科教导刊2020，Issue(32) ：127-128.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.11.059
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SPOC在线教学的互动策略探究——以中国现代文学为例

Research on the Interactive Strategy of SPOC Online Teaching ——Take modern Chinese literature as an example

秦香丽1
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作者信息

  • 1. 南通大学文学院 江苏·南通 226019
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摘要

作为"线上+线下"的混合式教学模式,SPOC专设"讨论区",并借助大数据动态展示课堂互动状况.但其互动也存在"答题聊天式互动""重形式轻效果"等问题,这与当下SPOC在线课堂互动的"功利性""延时性""情感交流的缺失"等有关.我们可通过"激发学生内生型学习动机""整合资源聚焦有效问题""分组讨论创设情境"等加以优化.

关键词

SPOC在线教学/互动难/优化策略

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基金项目

南通大学教学改革研究项目(2018B01)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量2
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