科教导刊2020，Issue(32) ：178-179,182.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.11.084

高校"学困生"心理帮扶的知行合一路径研究

Research on the Path of the Combination of Knowledge and Practice in the Psychological Assistance of College Students with Learning Difficulties

赵钢 曹姬倩蕊
科教导刊2020，Issue(32) ：178-179,182.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.11.084
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高校"学困生"心理帮扶的知行合一路径研究

Research on the Path of the Combination of Knowledge and Practice in the Psychological Assistance of College Students with Learning Difficulties

赵钢 1曹姬倩蕊1
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作者信息

  • 1. 陕西科技大学化学与化工学院 陕西·西安 710021
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摘要

高校"学困生"的心理成因十分复杂,各类要素交错织就了"学困生"在认知、情绪、意志等方面不健康的心理状态.本文坚持"扶困先扶志"的核心理念,分析了高校"学困生"的心理现状及成因,阐述了高校"学困生"心理帮扶知行合一的理论逻辑及实践逻辑,探索出高校"学困生"心理帮扶的知行合一路径,实现"学困生"从学业困难到自主学习这一目标的心理建构.

关键词

知行合一/学困生/心理帮扶

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基金项目

陕西省高等教育学会2019年度高等教育科学研究项目(XGH19110)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量7
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