科教导刊2020，Issue(33) ：6-8.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.003

第二课堂与第一课堂相衔接的育人育才机制研究

A Study on the Mechanism of Cultivating Talents by Connecting the Second Classroom with the First Classroom

莫秋桂
科教导刊2020，Issue(33) ：6-8.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.003
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第二课堂与第一课堂相衔接的育人育才机制研究

A Study on the Mechanism of Cultivating Talents by Connecting the Second Classroom with the First Classroom

莫秋桂1
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作者信息

  • 1. 南宁师范大学 广西·南宁 530001
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摘要

近年来,第二课堂与第一课堂相结合共同育人得到了高校的重视,并实施了"第二课堂成绩单",但在实施第二课堂的过程中存在培养方案不完善、资源配置不均衡、学生意识偏失等问题,这些问题使得第二课堂与第一课堂协同育人的效果流于形式,并未真正达到很好的育人效果.本文在借鉴已有的研究基础上,调查了国内部分高校第二课堂实行的情况,并根据笔者的工作实际,提出高校第二课堂与第一课堂相衔接的育人育才机制.

关键词

高校/第二课堂/第一课堂/相衔接/机制研究

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量5
参考文献量1
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