科教导刊2020，Issue(33) ：71-72.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.032

三全育人视域下研究生辅导员与导师协同育人工作机制的探索

Exploration on the Mechanism of Collaborative Education between Graduate Counselors and Tutors from the Perspective of"Three Complete Education"

韩冬 王博儒 梁羡飞
科教导刊2020，Issue(33) ：71-72.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.032
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三全育人视域下研究生辅导员与导师协同育人工作机制的探索

Exploration on the Mechanism of Collaborative Education between Graduate Counselors and Tutors from the Perspective of"Three Complete Education"

韩冬 1王博儒 1梁羡飞1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨工业大学(深圳) 广东·深圳 518000
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摘要

该文阐述了高校中研究生辅导员与研究生导师协同育人机制的现状和存在问题,结合当前我国高校协同育人工作开展情况,提出了关于新时代下高校协同育人机制该如何构建并长久有效发展,为高校培养出更多优秀人才的新思路.

关键词

研究生导师/协同育人/研究生辅导员

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量6
参考文献量2
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