科教导刊2020，Issue(33) ：77-78.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.035

"三教"改革下中职专业课教师合作创新能力提升策略

Strategies to Improve the Cooperative Innovation Ability of Secondary Vocational Professional Teachers under the"Three Teaching"Reform

田明山
科教导刊2020，Issue(33) ：77-78.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.035
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"三教"改革下中职专业课教师合作创新能力提升策略

Strategies to Improve the Cooperative Innovation Ability of Secondary Vocational Professional Teachers under the"Three Teaching"Reform

田明山1
扫码查看

作者信息

  • 1. 邗江中等专业学校 江苏·扬州225000
  • 折叠

摘要

2019年1月,中共中央国务院颁发的《国家职业教育改革实施方案》重新提出了"三教"(教师、教材、教法)改革的任务."三教"改革中,教师是根本,创新型人才的培养需要创新型教师,教师创新能力的提升显得尤为重要.

关键词

三教改革/合作/创新

引用本文复制引用

基金项目

江苏省职业教育教学改革研究课题()

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文