科教导刊2020,Issue(33) :93-94,129.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.042

基于案例教学法的教学探索与研究

Teaching Exploration and Research Based on Case Method

罗灿 成立
科教导刊2020,Issue(33) :93-94,129.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.042

基于案例教学法的教学探索与研究

Teaching Exploration and Research Based on Case Method

罗灿 1成立1
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作者信息

  • 1. 扬州大学水利科学与工程学院 江苏·扬州 225009
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摘要

案例教学法通过讨论分析典型案例,提出针对性解决方案,促使学生掌握相关专业知识和实践技能.为了适应时代发展,将教学效果最大化,将学生能力培养最大化,本文以泵站进水建筑物为例,分别针对前池、进水池和进水流道展开了典型案例设计,根据其类型,遴选对应的实际典型工程.为了保证案例教学的顺利实施,从案例选编、有效组织和讨论评价三个关键方面提出相应的措施,这将有助于增加学习的趣味性,提高学生学习的积极性,提升学习效果.本研究的开展,不仅能用于本科水泵及水泵站教学中,还可用于研究生相关课程的教学中,同时对其他课程的教学也有一定的借鉴意义.

关键词

案例教学法/CFD/泵站/进水建筑物

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基金项目

2020年度专业学位研究生教学案例库建设项目()

江苏高校优势学科建设工程项目(PAPD)()

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子:0.225
ISSN:1674-6813
被引量2
参考文献量4
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