科教导刊2020，Issue(35) ：7-8,22.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.004

校企共建工作室的长效运作机制研究与实践——以包装设计工作室为例

Research and Practice on Long-term Operation Mechanism of School-enterprise Co-construction Studio ——Take packaging design studio as an example

董效康
科教导刊2020，Issue(35) ：7-8,22.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.004
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校企共建工作室的长效运作机制研究与实践——以包装设计工作室为例

Research and Practice on Long-term Operation Mechanism of School-enterprise Co-construction Studio ——Take packaging design studio as an example

董效康1
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作者信息

  • 1. 湖南工艺美术职业学院 湖南·益阳 413000
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摘要

本文以包装设计工作室为例,探讨校企合作工作室长效运作机制的构建思路.内容结合包装工作室建设与运作的实践,重点围绕工作室管理体制、校企合作运行机制、利益驱动机制三个方面的实践,对校企合作工作室长效机制建设进行了研究.通过探索实践性经验,期望能为职业院校校企合作工作室建设与运营提供些许参考意见.

关键词

校企合作/工作室/运作机制/研究

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基金项目

2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目课题(ZJGB2019288)

2019年全国轻工职业教育教学指导委员会课题(QGHZW2019023)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量1
参考文献量3
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