科教导刊2020，Issue(35) ：29-30,136.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.014

以数学建模为切入点培养高职学生的创新思维能力

Training the Innovative Thinking Ability of Higher Vocational Students Starting from Mathematical Modeling

王克床
科教导刊2020，Issue(35) ：29-30,136.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.014
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以数学建模为切入点培养高职学生的创新思维能力

Training the Innovative Thinking Ability of Higher Vocational Students Starting from Mathematical Modeling

王克床1
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作者信息

  • 1. 浙江东方职业技术学院 浙江·温州 325000
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摘要

本文梳理了数学建模与大学生创新思维能力培养的关系,阐述了数学建模对创新型人才培养的积极作用,描述了高职数学课程融入数学建模思想的教学改革设想和实施方法,并提出针对高职院校学生的"五位一体"数学建模创新人才培养路径.

关键词

创新型人才/数学建模/五位一体/培养路径

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基金项目

浙江省高等教育"十三五"教改项目(jg20190911)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量7
参考文献量4
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